En 4º de la ESO los alumnos estudian nuevos contenidos relacionados con distintos campos de la tecnología ampliando así los que se vieron en 1º y en 3º de la ESO.

  A lo largo el curso se abarcan los siguientes bloques de contenidos:

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• Tecnologías de la información y de la comunicación.

  • Analizar los elementos y sistemas que configuran la comunicación alámbrica e inalámbrica.

  • Acceder a servicios de intercambio y publicación de información digital con criterios de seguridad y uso responsable.

  • Elaborar sencillos programas informáticos.

  • Utilizar equipos informáticos y emplear herramientas de diseño asistido por ordenador para elaborar representaciones de objetos, planos o esquemas técnicos.

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• Instalaciones en viviendas.

  • Describir los elementos que componen las distintas instalaciones de una vivienda y las normas que regulan su diseño y utilización.

  • Realizar diseños sencillos empleando la simbología adecuada.

  • Experimentar con el montaje de circuitos básicos y valorar las condiciones que contribuyen al ahorro energético.

  • Evaluar la contribución de la arquitectura de la vivienda, sus instalaciones y de los hábitos de consumo al ahorro energético.

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• Electrónica analógica y digital.

  • Analizar y describir el funcionamiento y la aplicación de un circuito electrónico y sus componentes elementales.

  • Emplear simuladores que faciliten el diseño y permitan la práctica con la simbología normalizada.

  • Experimentar con el montaje de circuitos elementales y aplicarlos en el proceso tecnológico.

  • Realizar operaciones lógicas empleando el álgebra de Boole en la resolución de problemas tecnológicos sencillos.

  • Resolver mediante puertas lógicas problemas tecnológicos sencillos.

  • Analizar sistemas automáticos, describir sus componentes.

  • Montar circuitos sencillos.

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• Control y robótica.

  • Analizar sistemas automáticos, describir sus componentes e identificar los elementos que componen un robot.

  • Montar automatismos sencillos y diseñar y construir un robot sencillo.

  • Desarrollar un programa para controlar un sistema automático o un robot y su funcionamiento de forma autónoma.

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• Neumática e hidráulica.

  • Conocer las principales aplicaciones de las tecnologías hidráulica y neumática.

  • Identificar y describir las características y funcionamiento de este tipo de sistemas.

  • Conocer y manejar con soltura la simbología necesaria para representar circuitos.

  • Experimentar con dispositivos neumáticos y simuladores informáticos.

• Tecnología y sociedad.

  • Conocer la evolución tecnológica a lo largo de la historia.

  • Analizar objetos técnicos y tecnológicos mediante el análisis de objetos.

  • Describir los procesos de fabricación, distribución y comercialización de productos tecnológicos, y valorar la repercusión del desarrollo tecnológico en el día a día.