En 3º de la ESO los alumnos profundizan en los contenidos relacionados con los distintos campos de la tecnología que se vieron en 1º de la ESO.

  A lo largo el curso se abarcan los siguientes bloques de contenidos:

• Proceso de resolución de problemas tecnológicos.

  • Identificar las etapas necesarias para la creación de un producto tecnológico desde su origen hasta su comercialización describiendo cada una de ellas, investigando su influencia en la sociedad y proponiendo mejoras tanto desde el punto de vista de su utilidad como de su posible impacto social. 

  • Realizar las operaciones técnicas previstas en un plan de trabajo utilizando los recursos materiales y organizativos con criterios de economía, seguridad y respeto al medio ambiente y valorando las condiciones del entorno de trabajo.

• Expresión y comunicación gráfica.

  • Representar objetos mediante vistas y perspectivas aplicando criterios de normalización y escalas. Utilizar correctamente los instrumentos necesarios para la medida de dichos objetos.

  • Interpretar croquis y bocetos como elementos de información de productos tecnológicos. 

  • Explicar mediante documentación técnica las distintas fases de un producto desde su diseño hasta su comercialización.

• Materiales de uso técnico.

  • Analizar las propiedades de los materiales utilizados en la construcción de objetos tecnológicos reconociendo su estructura interna y relacionándola con las propiedades que presentan y las modificaciones que se puedan producir. 

  • Manipular y mecanizar materiales convencionales asociando la documentación técnica al proceso de producción de un objeto, respetando sus características y empleando técnicas y herramientas adecuadas con especial atención a las normas de seguridad y salud.

• Estructuras y mecanismos: máquinas y sistemas.

  • Observar y manejar operadores mecánicos responsables de transformar y transmitir movimientos, en máquinas y sistemas, integrados en una estructura. 

  • Relacionar los efectos de la energía eléctrica y su capacidad de conversión en otras manifestaciones energéticas.

  • Experimentar con instrumentos de medida y obtener las magnitudes eléctricas básicas. 

  • Diseñar y simular circuitos con simbología adecuada y montar circuitos con operadores elementales.

• Tecnologías de la Información y la Comunicación.

  • Distinguir las partes operativas de un equipo informático.

  • Conocer los diferentes sistemas de comunicación e intercambio de información y utilizarlos de forma segura. 

  • Utilizar un equipo informático para elaborar y comunicar proyectos técnicos.

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